通訊員 嚴(yán)贊
為更好地提升學(xué)校心理健康教育水平，助力學(xué)生健康成長，近日，廣西機電工程學(xué)?！袄L心靈”心理名師工作室正式成立。學(xué)校黨委書記、校長雷武逵親自擔(dān)任工作室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，體現(xiàn)了學(xué)校對心理健康教育工作的高度重視。主持人韋元助老師在心理健康教育領(lǐng)域深耕多年，主持過多項心理健康教育課題，出版有心理健康教材，發(fā)表多篇專業(yè)論文，積累了豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗，是學(xué)校心理健康教育的骨干力量。在她的帶領(lǐng)下，工作室匯聚了一批專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、富有愛心與責(zé)任心的心理教師。
工作室的成立旨在打造一個集教學(xué)研究、專業(yè)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)與服務(wù)于一體的綜合性平臺，充分發(fā)揮心理名師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用，進一步提升我校心理健康教育工作水平。其主要建設(shè)目標(biāo)為：
1.構(gòu)建系統(tǒng)化心理健康課程體系，實現(xiàn)心理健康課程全覆蓋與教學(xué)效果的提升。
2.建立動態(tài)心理監(jiān)測機制，提高心理排查精準(zhǔn)度，落實學(xué)生心理問題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)與精準(zhǔn)轉(zhuǎn)介的預(yù)警機制。
3.完善工作室建設(shè)，細化分層心理服務(wù)體系，提升心理服務(wù)質(zhì)量。
4.打造專業(yè)化心理健康教師隊伍，不斷提升教師專業(yè)理論、實務(wù)與科研能力。
5.推動心理健康教育科研創(chuàng)新，結(jié)合繪畫心理治療特色，形成線上線下融合實踐案例與可推廣成果。
6.拓展心理健康社會服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，起到區(qū)域輻射引領(lǐng)示范作用。
“繪心靈”心理名師工作室的成立，標(biāo)志著學(xué)校心理健康教育工作邁上了新的臺階。學(xué)校將以此為契機，進一步加強心理健康教育隊伍建設(shè)，完善心理健康教育工作體系，打造心理健康教育工作特色品牌，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的心理基礎(chǔ)，助力學(xué)生成長為身心健康、人格健全的新時代工匠。
工作室標(biāo)志
工作室成立文件
附：工作室核心成員簡介
1.工作室主持人 韋元助
個人寄語：愛自己不是虛榮的獨舞，而是如大地般承載自己的光明與陰影，如江河般接納自己的奔騰與淤塞。
2.工作室秘書 李藝斯
個人寄語：道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。
3.核心成員 嚴(yán)贊
個人寄語：遇己、愈己、育己，是我們給自己最深情的擁抱。
4.核心成員 李家慧
個人寄語：解憂雜貨店不開張？來找我——本店支持“情緒分期付款”、“心結(jié)以舊換新”！
5.核心成員 卞曉艷
個人寄語：禮者，天地之序；心者，萬物之鏡。守序明鏡，自在從容。
6.核心成員 李艷嬋
個人寄語：用色彩描繪未來，讓夢想照進現(xiàn)實。
7.核心成員 李小紅
個人寄語：以愛為光，照亮成長；用心作帆，駛向夢想。
8.核心成員 江玲
個人寄語：每一個階段都有獨特的價值，珍惜每一個成長的瞬間。
9.核心成員 李林蔚
個人寄語：心若有光，自能照亮成長的每段時光。
10.核心成員 張瑩
個人寄語：每個孩子都是一顆星，只是閃爍的方式不同。
一審一校：韋元助、嚴(yán)贊
二審二校：周星臣
三審三校：潘吉興、鐘駿如
