通訊員 何濤
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，3月25日，廣西機(jī)電工程學(xué)校第二黨支部攜手電子信息類專業(yè)教學(xué)部，開展了一場(chǎng)師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)深入學(xué)習(xí)和交流，引導(dǎo)教師樹立高尚的職業(yè)道德，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境?；顒?dòng)由電子信息類專業(yè)教學(xué)部主任朱雪瓊主持會(huì)議。
會(huì)議主題
活動(dòng)從教育楷模陳立群老師的先進(jìn)事跡切入。陳立群老師退休后婉拒民辦學(xué)校高薪聘請(qǐng)，遠(yuǎn)赴貴州貧困地區(qū)義務(wù)支教，資助貧困家庭，并倡導(dǎo)宏志教育，將愛國(guó)情、報(bào)國(guó)志融入教學(xué)管理。2019年，一生只做一件事的陳立群老師被中央宣傳部授予“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，同年他還榮獲了2019年度全國(guó)教書育人楷模候選人、第七屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。其感人事跡深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每一位教師。通過(guò)對(duì)陳立群老師事跡的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師們深刻領(lǐng)悟教育家精神的豐富內(nèi)涵，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)陳立群老師的先進(jìn)事跡
緊接著，朱雪瓊主任帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》文件，著重解讀了新時(shí)代教師應(yīng)具備的理想信念、道德情操與育人智慧，特別強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師的首要標(biāo)準(zhǔn)。隨后，結(jié)合《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》等文件要求，對(duì)教師隊(duì)伍中可能出現(xiàn)的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了深入剖析，讓教師們對(duì)自身職業(yè)行為規(guī)范有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
最后，朱雪瓊給與會(huì)的教師們提出三項(xiàng)工作要求：其一，更新教育理念，將“立德樹人”理念貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才；其二，提升專業(yè)能力，強(qiáng)化數(shù)字化教學(xué)手段與跨學(xué)科知識(shí)的融合應(yīng)用，以適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的需求；其三，嚴(yán)守師德底線，以“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自身職業(yè)行為，樹立良好的教師形象。教師們紛紛表示，在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的責(zé)任與使命。他們將以教育家精神為指引，堅(jiān)守教育初心，踐行師德規(guī)范，始終把學(xué)生放在教育工作的核心位置。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，教師們更加明確了職業(yè)道德的重要性，決心以高尚的師德修養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。同時(shí)，他們表示將不斷反思自身行為，嚴(yán)格遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，以身作則，為人師表，努力成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
本次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅是一次思想上的深刻洗禮，更是一場(chǎng)行動(dòng)上的有力動(dòng)員。未來(lái)，第二黨支部和電子信息類專業(yè)教學(xué)部將在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，持續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師將教育家精神內(nèi)化于心、外化于行。通過(guò)常態(tài)化學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，將立德樹人根本任務(wù)落實(shí)到日常教學(xué)中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量，助力學(xué)?！半p優(yōu)”建設(shè)。
一審一校：朱雪瓊、何濤
二審二校：馬平、刁劍
三審三校：潘吉興、鐘駿如
